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Conteúdo atualizado em 04.08.2026


Abertas inscrições para cursos do Projeto English@USP

Marianne Ramalho, Assessora de Comunicação
01/07/2026

Abertas inscrições para cursos do Projeto English@USP

Já estão abertas as inscrições para os cursos do Projeto English@USP, e elas podem ser feitas até as 23h59 do dia 13 de agosto de 2026.

Características dos módulos:

•    Aulas 100% on-line, com dois encontros síncronos por semana e possibilidade de acompanhamento assíncrono;
•    Material didático gratuito e elaborado pela equipe docente e coordenação, incluindo apostilas específicas para cada aula e conteúdos complementares ao longo das 32 aulas;
•    Plantão de dúvidas semanal, realizado de forma síncrona.

Cursos oferecidos:

•    Focus on Reading;
•    Focus on Listening;
•    Focus on Writing (exclusivo para quem concluiu Focus on Reading ou Focus on Listening);
•    Focus on Speaking (exclusivo para quem concluiu Focus on Writing).

Períodos importantes:

•    Inscrições: até 13 de agosto de 2026;
•    Divulgação do resultado: até 20 de agosto de 2026;
•    Realização das aulas: de 21 de agosto a 10 de dezembro de 2026.

Para mais informações e inscrições nos cursos do Projeto English@USP, acesse o site: https://englishatusp.com/ .

Novidade (inscrições também abertas):

Para participantes com nível upper intermediate ou advanced que desejam aprimorar seus conhecimentos e se preparar para as oportunidades de internacionalização, também estão abertas as inscrições para os cursos gratuitos voltados à comunidade USP:

•    Focus on Reading and Listening – Upper Intermediate/Advanced Levels;
•    Focus on Writing and Speaking – Upper Intermediate/Advanced Levels.

Outras informações estão disponíveis no mesmo endereço eletrônico. Em breve será divulgado os dois novos cursos do nível intermediário. 

 

Uma promoção da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (PRCEU), Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo (FUSP) e Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional  - USP International Office (AUCANI) e com apoio da Esalq e Instituto PECEGE. 

Fonte: Agência USP de Cooperação Acadêmica (AUCANI)

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